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Resumen
La educación ambiental en México ha transitado por diversas etapas que reflejan avances significativos en la conciencia ecológica y la inclusión del tema en políticas educativas. No obstante, dichos logros han sido fragmentados, carentes de continuidad y articulación con un incipiente proyecto integral de sostenibilidad. Este trabajo propone repensar la educación ambiental desde una visión sistémica, ética y transformadora, que permita trascender el enfoque informativo hacia una práctica formativa que vincule la justicia social, el respeto a la naturaleza y la corresponsabilidad planetaria.
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