Resumen
La sociedad actual demanda que el ámbito educativo se encuentre acorde con las nuevas modalidades educativas, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, ha permitido la implementación de nuevas modalidades en diversas áreas del conocimiento. Desde el uso de estrategias didácticas que permitan a los estudiantes aprehender mediante experiencias reales, hasta el uso espacios virtuales y a distancia. La licenciatura en derecho, no escapa a tal realidad, aun con mayor énfasis por las reformas normativas que modifican los procesos en los juicios en nuestro país, modificaciones que han iniciado en el área del derecho penal, con la implementación del nuevo sistema de justicia penal a través de ejecución de los juicios orales, para lo cual ha sido necesario además de aplicar estrategias didácticas que permitan el aprendizaje del estudiante, que incluyen la creación de salas de simulación de dichos juicios, entre otras acciones que para los docentes del área del derecho, representan complejos retos que enfrentar, lo cual debe iniciar al interior de las diversas academias, como cuerpos colegiados que coadyuven en la idónea, pertinente y adecuada planeación educativa, con la finalidad de lograr el aprendizaje significativo.Referencias
Altea-Asensi, M. (2010), Las nuevas tecnologías de la información en la enseñanza del derecho mercantil, Jornadas. Universidad de Alicante, España.
Bianchetti, A. E. et.al (2003). La evaluación de la enseñanza aprendizaje del derecho, Universidad Nacional del Nordeste, Argentina.
Capote-Pérez, L.J. (2004). Campus virtuales y la enseñanza del derecho.
Coll C. y Monereo C. (2008), Psicología de la educación virtual, Madrid. ISBN 97-84-7112-519-4.
Congreso de la Unión, 1993, Ley General de Educación, última reforma DOF, 22-06-2009, México.
Congreso de Unión, Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, 2010, Trillas, México.
Haraway D. (2007), Ciencia, tecnología, feminismo socialista, finales del siglo XX, Manifiesto Ciborg, consultado el 10 de abril de 2012, disponible en http://manifiestocyborg.blogspot.com.ar/.
Jiménez-Torres J.A. (2008). El estudio y la enseñanza del derecho en la posmodernidad Revista UNIVA.
Morales-Bland, J.L.E. (2006). Hacia una reforma del sistema de justicia penal en México y Aguascalientes, México.
Reyes-M. M.E. y Lagarda B. (2010), Importancia de una normatividad en la educación a distancia en la Universidad Autónoma del Carmen, Tecnociencia, julio-diciembre 2010. Universidad Autónoma del Carmen.
Sanz-Larruga, F.J. (1997). El derecho ante las nuevas tecnologías de la información.
Sep, Programa Sectorial de Educación 2077-2010, Objetivo 3, Estrategia 3.5, México.

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Derechos de autor 2026 María Elena Reyes Monjaras, Miguel Jesús Medina Escalante, Efrén Jesús Requena Espinosa
