Resumen
En la sociedad participativa de nuestra época, cada día se exige a las instituciones públicas y privadas que la educación superior que imparten esté caracterizada por la excelencia educativa.
Frente a este gran reto, las universidades deben procurar que la planeación de sus procesos de enseñanza aprendizaje y la mejor toma de decisiones de sus cuadros directivos, pasen por una verdadera construcción de gobernanza universitaria que, sin arriesgar la autonomía institucional, facilite la consecución de su misión social y donde el liderazgo de quienes las dirigen, permita la participación no solo de sus comunidades universitarias sino de los diferentes actores, en una especie de quíntuple hélice que haga posible la incorporación de mejores ideas y propuestas para atender los justos reclamos de la sociedad.
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